Archiwum dnia: 20 wrze艣nia, 2015

Moje wnucz臋ta na s艂u偶bie, ale pami膮tki zosta艂y :)

Dobry wiecz贸r. 馃檪 Zimno ju偶 si臋 zrobi艂o, ale nie narzekam. Cieplejszy sweter i jest dobrze, ale ja nie o tym:

Spotka艂am dzisiaj na spacerze m艂od膮 mam臋, kt贸rej dawno nie widzia艂am, gdy偶 z rodzin膮 wyprowadzi艂a si臋 do wi臋kszego miasta z racji lepszej pracy i lepszych szk贸艂 dla dzieci. Przyjecha艂a, by odwiedzi膰 rodzic贸w ju偶 nie m艂odych.

Usiad艂y艣my na d艂u偶sz膮 pogaw臋dk臋 w parku 聽i m艂oda mama mi si臋 poskar偶y艂a, 偶e ma k艂opot ze swoj膮 c贸reczk膮, kt贸ra zacz臋艂a w艂a艣nie edukacj臋 szkoln膮.

Powiedzia艂a mi, 偶e c贸reczka po trzech tygodniach ucz臋szczania do szko艂y, nagle zacz臋艂a marudzi膰 i nie za bardzo chce si臋 jej do tej szko艂y chodzi膰. M艂oda mama jest bardzo tym faktem zmartwiona, bo nie tak sobie wyobra偶a艂a pocz膮tki szko艂y swojego dziecka. Ka偶dego ranka musi mocno przekonywa膰 c贸rk臋, 偶e szko艂a jest wa偶na i nie mo偶e tak marudzi膰 i si臋 maza膰.

W jednej klasie s膮 dzieci z rocznika 2008 i 2009. W jednej klasie s膮 dzieci, kt贸re ucz臋szcza艂y do przedszkola, gdzie nauczono dzieci liczy膰 i pisa膰, a te dzieci, kt贸re wychowywane by艂y w domu ju偶 niekoniecznie posiadaj膮 te umiej臋tno艣ci i co si臋 okaza艂o?

C贸reczka mojej znajomej po prostu nudzi si臋 w tej klasie. Potrafi sprawnie ju偶 pos艂ugiwa膰 si臋 kredk膮, o艂贸wkiem i innymi rzeczami. Potrafi w trzy minuty zrobi膰 pi臋膰 szlaczk贸w, kiedy te m艂odsze o par臋 miesi臋cy dzieci nieporadnie to wykonuj膮 i m艂oda mama uwa偶a, 偶e jej c贸reczka faktycznie traci tylko czas. Wed艂ug niej c贸rka posiada umiej臋tno艣ci dzieci z drugiej klasy podstawowej.

Ma艂a nie chce chodzi膰 do szko艂y, bo na 艣wietlicy przed lekcjami nie ma praktycznie 偶adnych dodatkowych zaj臋膰 i dzieci siedz膮 w tej 艣wietlicy i si臋 nudz膮 kompletnie. Takie wynudzone bezczynno艣ci膮 i zm臋czone id膮 na lekcje, gdzie dzieci prezentuj膮 tak skrajny poziom.

Pami臋tam moj膮 pierwsz膮 klas臋, do kt贸rej trafi艂y dzieci nie wychowywane przez przedszkole. Byli艣my wszyscy na jednym poziome. Pami臋tam, 偶e uczyli艣my si臋 pisa膰 najpierw o艂贸wkiem, a potem obsadk膮 i stal贸wk膮 maczan膮 w atramencie, ale to by艂o kiedy艣.

Teraz do szko艂y trafiaj膮 dzieci r贸偶nie przygotowane i uwa偶am, 偶e powinno si臋 je weryfikowa膰 na samym starcie przez psycholog贸w, aby uk艂ada膰 klasy na tym samym poziomie, bo te bardziej ju偶 wykszta艂cone po prostu si臋 uwsteczniaj膮.

M艂oda mama zaznaczy艂a mi, 偶e nie nale偶y do histerycznych matek, ale pragnie tego, aby jej dziecko szko艂臋 uwa偶a艂o za co艣 dobrego i aby 聽z ch臋ci膮 do tej szko艂y sz艂o. Bez mazgajenia si臋 i bez focha i dlatego po d艂u偶szej dyskusji stwierdzi艂y艣my, 偶e skoro ma艂a po po艂udniu, trzy razy w tygodniu ucz臋szcza do szko艂y muzycznej, to mama postara si臋 o miejsce w tej szkole na swojej c贸rki, w kt贸rej od godziny 贸smej rano s膮 zaj臋cia z podstawowego programu, ale i s膮 zaj臋cia dodatkowe, za kt贸re trzeba zap艂aci膰, ale przynajmniej dziecko b臋dzie mia艂o czas wype艂niony aktywnie do godziny 16.

Tak bardzo niekt贸rzy psychologowie obstawiali za przyj臋ciem ustawy o sze艣ciolatkach, ale uwa偶am, 偶e ten program ma wielkie luki ze szkod膮 dla ma艂ego dziecka i jego rodzic贸w.

Ciekawa jestem jak tam Wasze wnucz臋ta si臋 odnalaz艂y w szkolnych klasach, na samym pocz膮tku edukacji.