Archiwum dnia: 9 kwietnia, 2019

Przekle艅stwo Niebieskiej Teczki!

Na pocz膮tku spytam, bo czy ja przegapi艂am rekonstukcj臋 rz膮du, 偶e Ministrem Edukacji ju偶 nie jest Zalewska, a sta艂a si臋 ni膮 j臋cz膮ca Beata Szyd艂o?

Na swoim Facebooku napisa艂am:

„Mam nadziej臋, 偶e ten strajk nauczycieli przyczyni si臋 do tego, 偶e m艂odzie偶 uprawniona do g艂osowania p贸jdzie do urn.
Taka lekcja!”.

Dzi艣 rozpocz膮艂 si臋 pierwszy dzie艅 strajku nauczycieli i ma by膰 bezterminowy.

Dlaczego nauczyciele strajkuj膮?

Ano dlatego, bo walcz膮 o swoje, godne 偶ycie, a je艣li teraz nic nie wywalcz膮, to ju偶 nigdy!

Oni maj膮 swoje 偶ycie, swoje kredyty, rodziny聽 i rachunki do op艂aty – jakby kto艣 zapomnia艂.

Pami臋tam doskonale jak Beata Szyd艂o w kampanii wyborczej wymachiwa艂a niebiesk膮 teczk膮, 偶e kasy starczy dla wszystkich i na wszystko i wystarczy nie kra艣膰!

Ta teczka oto staje si臋 przekle艅stwem dla PiS, bo ludzie pami臋taj膮 zapewnienia tego nierz膮du i zaczynaj膮 si臋 dopomina膰 o swoje i nie ma, co si臋 im dziwi膰.

Oni si臋 boj膮, 偶e je艣li dadz膮 tysiaka nauczycielom, to upomn膮 si臋 o swoje lekarze, kolejarze, lekarze, piel臋gniarki i pracownicy administracyjni s膮d贸w oraz sprz膮taczki!

Powstaje nowa 艣wadomo艣膰 u m艂odych ludzi i ch臋tnie popieraj膮 postulaty swoich nauczycieli i chwa艂a m艂odym.

Oto wkracza nowy elektorat, bardziej 艣wiadomy, a to przelo偶y si臋 na wybory i chc臋 w to wierzy膰 bardzo mocno.

Mo偶e uda im si臋 przekona膰 swoich rodzic贸w i dziadk贸w, aby zag艂osowali przeciwko k艂amstwom PiS聽 i wybrali inaczej!

Im strajk b臋dzie d艂u偶szy, to tych m艂odych, 艣wiadomych p贸jdzie do urn wi臋cej i zag艂osuj膮 przeciwko arogancji tego nierz膮du, bo zdali sobie spraw臋 z tego, 偶e ich nauczyciele ucz膮 za g艂odowe stawki.

Kaczy艅ski ch臋tnie dofianasuje krowy i 艣winie i jak 艣winie traktuje nauczycieli, kt贸rzy ucz膮 polskie dzieci i daj膮 z siebie wi臋cej jak 100% normy.

Dawid Posiad艂o, to jest m艂ody cz艂owiek, na kt贸rego wysy艂a艂am sms-y, kiedy wyst膮pi艂 w X Faktor, bo od pocz膮tku zauwa偶y艂am w nim聽 m膮drego i utalentowanego cz艂owieka.

Przez par臋 lat wybi艂 si臋 w 艣wiecie artystycznym i tworzy bardzo dobre piosenki, kt贸rych ch臋tnie s艂ucham jako seniorka.

Dostrzeg艂am w nim wszystko, co najlepsze i si臋 nie pomyli艂am.

Nie jest celebryt膮, a聽 zdolnym artyst膮 i dzi艣 na swoim Facebooku zostawi艂 taki wpis:

Dawid jeste艣 wielki i rozumiesz przys艂owie, 偶e je艣li si臋 komu艣 chce dokopa膰, to si臋 m贸wi – oby艣 cudze dzieci uczy艂!

nag脜聜脙鲁wek-dawid-podsiad脜聜o.jpg

PODSIAD艁O PO STRONIE STRAJKU. 鈥濿SPIERAM NAUCZYCIELI CA艁YM SERCEM鈥

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaawkwoswsss.png

W sieci w艂a艣nie znalaz艂am taki tekst pisany dzisiaj.

https://www.calareszta.pl/obys-cudze-dzieci-uczyl/

Tekst jest d艂ugi do艣膰, ale mo偶e kto艣 przez niego przebrnie.

 

Nauczyciele w Polsce strajkuj膮. A to przecie偶 roszczeniowe, leniwe darmozjady bez powo艂ania, kt贸re sobie dzieci wzi臋艂y za zak艂adnik贸w, dwa miesi膮ce wakacji, 18 godzin w tygodniu, 偶y膰 nie umiera膰! Nic im si臋 nie nale偶y! Oby艣 cudze dzieci uczy艂, specjalisto od edukacji i zwi膮zk贸w zawodowych.聽

Bleee.聽Nauczyciele, jak ka偶da inna grupa spo艂eczna czy zawodowa, bywaj膮 r贸偶ni. Ka偶dy z nas pami臋ta tych, kt贸rzy byli cudowni, inspiruj膮cy, motywuj膮cy, pozostawili na nas sw贸j 艣lad i b臋dziemy ich wspomina膰 do ko艅ca swoich dni. Byli te偶 tacy, z kt贸rych si臋 艣miali艣my, kt贸rzy sami nie potrafili rozwi膮za膰 zadania, kt贸re rozpisali na tablicy, ani zdania po polsku skleci膰. Byli te偶 i tacy, kt贸rych si臋 bali艣my. To oni cz臋sto pierwsi wiedzieli o naszych szkolnych sympatiach, to oni znali nasze ksywki i wiedzieli, z kim chcemy siedzie膰 w 艂awce. Znali nasze s艂absze strony, podkre艣lali atuty, wci膮gaj膮c nas w prowadzenie akademii dla ca艂ej szko艂y. To oni 艂apali nas na pierwszej fajce, podawali 艣ci膮gi na maturze, trzymali kciuki na olimpiadach. Uczyli nas gra膰 w siatk臋, uczyli nas o Holocau艣cie, o stolicy Wielkiej Brytanii i rozmna偶ania. To z nimi sp臋dzili艣my przynajmniej 13 lat swojego 偶ycia.

Polska szko艂a jest chora, bo chory jest system, chora jest polityka, w kt贸rej nikt od wielu lat nie dba o dobro obywatela, a bardziej o dopchanie si臋 do koryta, rozdrapywanie starych ran i udowodnienie czyja to jest wina, 偶e w Polsce AD 2019 jest teraz 藕le. Bardziej dba si臋 o g艂os wyborczy i agitacj臋, ni偶 o zrealizowanie wyborczych postulat贸w. Polska szko艂a nie jest dla ucznia i dla rodzica, a od lat nie jest te偶 przyjemnym miejscem pracy dla pracownik贸w o艣wiaty. Notoryczne zmiany programu, ci膮g艂e reformy edukacji, z kt贸rych jedna gorsza od drugiej, TRAGICZNIE niskie zarobki, uw艂aczaj膮ce godno艣ci traktowanie przez rodzic贸w, a co za tym idzie, r贸wnie偶 uczni贸w, obcinanie etat贸w, ci膮g艂a konieczno艣膰 podnoszenia kwalifikacji kosztem w艂asnych pieni臋dzy i czasu. Wymienia膰 dalej?

Jako c贸rka nauczycieli i wnuczka dyrektorki szko艂y wiem, jak ta praca wygl膮da od 艣rodka. Nauczyciele 偶yj膮 problemami dzieci, zapami臋tuj膮 niekt贸rych przez ca艂e 偶ycie. Ta praca nigdy si臋 nie ko艅czy, bo szko艂a to skomplikowana spo艂eczno艣膰, w kt贸rej w ka偶dy dzie艅 co艣 wa偶nego si臋 dzieje. Przecie偶 dziecko poza domem i szko艂膮 nie ma nic innego. Praca nauczyciela to ogromna presja i stres, to odpowiedzialno艣膰. Ale poza ni膮 to masa papierkowej roboty. To sprawdziany, to klas贸wki, to egzaminy, to studni贸wki, to bale, to wywiad贸wki, to akademie, to konkursy. To wszystko samo si臋 nie robi. Znam nauczycieli, kt贸rzy sami maluj膮 sobie klas臋, 偶eby na 1 wrze艣nia by艂o kolorowo. Robi膮 po nocach dekoracje. Szyj膮 kostiumy na apel. P艂ac膮 za wycieczk臋 uczniowi z ubogiej rodziny. Wo偶膮 uczni贸w prywatnym samochodem na olimpiad臋. Odwiedzaj膮 w domu, kiedy dziecko z艂amie nog臋. Tej pracy nie da si臋 sko艅czy膰 o 14 i ola膰 do dnia nast臋pnego. Nie w czasach, w kt贸rych 偶yjemy. Tylko dlaczego nauczycieli ci膮gle si臋 dyskryminuje i olewa ich 偶膮dania?

Jestem ca艂ym sercem za nauczycielami i jestem oburzona komentarzami w sieci na temat strajku.

Chyba najbardziej popularny to ten, 偶e nauczyciele wzi臋li sobie dzieci za zak艂adnik贸w, strajkuj膮 w nieodpowiednim czasie, s膮 nieodpowiedzialni, pozostawiaj膮 rodzic贸w na lodzie. Nie wiem za bardzo, kiedy mieliby strajkowa膰, je艣li nie w czasie, kiedy ich g艂os ma szans臋 zosta膰 us艂yszany i kiedy spo艂ecze艅stwo zauwa偶y, co by by艂o, gdyby nie by艂o nauczycieli, zajmuj膮cych si臋 naszymi dzie膰mi, kiedy my idziemy do pracy? To si臋 wydarzy kosztem dzieci, kiedy wi臋kszo艣膰 my艣l膮cych nauczycieli odejdzie do lepiej p艂atnych zawod贸w, bo w tym momencie za lad膮 w sklepie mo偶na zarobi膰 wi臋cej, nie m贸wi膮c ju偶 o pracy w korporacji w wi臋kszym mie艣cie. Po co kto艣 wszechstronnie wykszta艂cony mia艂by si臋 m臋czy膰 za grosze w szkole, kiedy mo偶e p贸j艣膰 do lepiej p艂atnej pracy, w kt贸rej mo偶liwe, 偶e czeka go awans, dodatkowe szkolenia, pakiet dodatkowy, rozw贸j, roczny bonus, mo偶e ciekawe delegacje? Nauczyciel mo偶e sobie ewentualnie pojecha膰 pi臋tnasty raz obejrze膰 Panoram臋 Rac艂awick膮 z band膮 dwunastolatk贸w, kt贸rzy malowid艂o maj膮 w nosie, za to nie mog膮 si臋 ju偶 doczeka膰 obiecanej wycieczki w McDonald鈥檚.

Nauczycielom zarzuca si臋 wyrachowanie. Chc膮 tylko kasy, a przecie偶 ten zaw贸d do powo艂anie. Dla wi臋kszo艣ci nauczycieli jest to powo艂anie, bo przecie偶 chyba 偶aden z 600 tysi臋cy nauczycieli w Polsce nie jest w stanie przyzna膰, 偶e robi to dla pieni臋dzy. Jest to jednak zaw贸d, jak ka偶dy inny. Wielu nauczycieli marzy o wi臋kszej ilo艣ci godzin, ale ich zwyczajnie nie ma. Nauczyciele w wielu szko艂ach bij膮 si臋 o awans, niestety brakuje im godzin. To jest pasja, kt贸ra musi jednak pozwala膰 na godne 偶ycie. Gdyby nauczycieli bardziej si臋 szanowa艂o i za ich wysi艂ek odpowiednio wynagradzano, mo偶liwe, 偶e wi臋kszo艣ci chcia艂oby si臋 bardziej mobilizowa膰 dzieci do nauki, do czytania, do sportu. Za g艂odow膮 pensj臋 niekt贸rzy daj膮 tyle, za ile jest im p艂acone 鈥 minimum. I nie ma si臋 im co dziwi膰. Przecie偶 maj膮 swoje rodziny, kt贸rym musz膮 zapewni膰 byt.

Wiele komentarzy dotyczy tego, 偶e nauczyciele maj膮 ciep艂e posadki. 呕eby艣 cudze dzieci uczy艂! To nie s膮 czasy, kiedy nauczyciel mo偶e da膰 pa艂臋 i wyrzuci膰 ucznia z lekcji. Mamy czasy, w kt贸rych w ka偶dej klasie s膮 dzieci bez 偶adnego szacunku dla doros艂ych, z rodzin, w kt贸rych nie po艣wi臋ca si臋 dzieciom czasu, a rodzice maj膮 nadziej臋, 偶e szko艂a odb臋bni za nich konieczno艣膰 wychowania dziecka, w domu m贸wi si臋 o nauczycielach, 偶e s膮 g艂upimi darmozjadami. Dzieci s膮 bezczelne, k艂ami膮, szydz膮, a pierwsze spotkanie z rodzicami od razu rozwiewa w膮tpliwo艣ci sk膮d taka postawa dziecka si臋 wzi臋艂a. Jako rodzice tracimy cz臋sto si艂y, cierpliwo艣膰 i energi臋 u偶eraj膮c si臋 z w艂asnymi dzie膰mi. Oddychamy cz臋sto z ulg膮 zawo偶膮c dzieci do plac贸wki w poniedzia艂ek rano. Zgadnij, kto wtedy bierze na siebie ci臋偶ar temperowania Twojego dziecka? Bingo. Nauczyciel. Nie ma jednak w艂adzy takiej jak rodzic. Nie zabierze iPada, nie zablokuje has艂a do wi-fi, nie schowa smartfona, nie da szlabanu na telewizj臋 i wyj艣cia z kolegami, nie kupi nowych najk贸w. Nie ma nic. Mo偶e jedynie mie膰 nadziej臋, 偶e ucze艅 ZECHCE uczestniczy膰 w zaj臋ciach. Tylko tyle. A potem do szko艂y wpadaj膮 rodzice i opr贸cz pretensji nie maj膮 nic wi臋cej do powiedzenia. Bo dziecko nie umie, bo nie rozumie, bo potrzeba korepetycji, bo ma pa艂臋. Trzeba by chyba by膰 cudotw贸rc膮, aby 35 uczni贸w, na 45 minutowej lekcji, za艂apa艂o tabliczk臋 mno偶enia. Nauka to proces, w kt贸rym praca w domu odgrywa bardzo wa偶n膮 rol臋. A tymczasem coraz cz臋艣ciej rodzice PRZECHWALAJ膭 si臋 tym, 偶e nie maj膮 poj臋cia, co dziecko robi w szkole. Aha. No tak.

Pozdrawiam te偶 rodzic贸w, kt贸rzy prowadz膮 do przedszkola dzieci chore, po czym nie odbieraj膮 sze艣ciu kolejnych po艂膮cze艅 z przedszkola, zostawiaj膮 dzieci w 偶艂obku na 10 godzin dziennie. Ci, kt贸rzy si臋 nimi opiekuj膮, podcieraj膮 im zielone gluty i daj膮 si臋 opluwa膰 karmion膮 w艂a艣nie zupk膮 to darmozjady! Oczywi艣cie.

Nauczyciele maj膮 za d艂ugie wakacje. Owszem, maj膮. Podejrzewam, 偶e wi臋kszo艣膰 skr贸ci艂aby wakacje czy ferie na korzy艣膰 wi臋kszej wyp艂aty. Nauczyciel nie mo偶e sobie wzi膮膰 dnia na 偶膮danie. Nie mo偶e pojecha膰 na wakacje poza sezonem, kiedy jest taniej. Nie mo偶e osi膮艣膰 na laurach, musi si臋 gimnastykowa膰, aby jego lekcje by艂y ciekawe, zajmuj膮ce, a sam mia艂 dobry kontakt z uczniami. Musi poprawia膰 klas贸wki, podczas gdy inni mog膮 w tym czasie ogl膮da膰 serial. Kiedy wszyscy ciesz膮 si臋 z d艂ugich ciep艂ych czerwcowych wieczor贸w, nauczyciel musi wype艂nia膰 艣wiadectwa. Nikt go nie pyta o to, czy ma ochot臋 chodzi膰 we wtorki na sals臋, bo we wtorki musi mie膰 wywiad贸wki i prowadzi膰 wojenki z rodzicami, zapatrzonymi w swojego b膮belka, kt贸ry w szkole jednak jest wrednym bachorem. Jak nie wywiad贸wki, to jeszcze ci膮gn膮ce si臋 godzinami rady pedagogiczne. Nie ma mo偶liwo艣ci pracy z domu. Musi 艣l臋cze膰 nad internetowym dziennikiem. Musi je藕dzi膰 na wycieczki, gdzie ma oczy wko艂o g艂owy, opiekuj膮c si臋 ca艂膮 klas膮 nie swoich dzieci. A w wolnych chwilach musi pisa膰 scenariusz akademii, bo ca艂a szko艂a patrzy. I znale藕膰 czas i u艣miech dla ka偶dego.

Nauczyciel, to zaraz po rodzicu osoba najwa偶niejsza w 偶yciu dziecka, a potem nastolatka.
Nauczyciel to ten, kto zmobilizowa艂 ucznia do podej艣cia jednak do matury, kt贸ra potem otworzy艂a mu drog臋 na studia.
Nauczyciel to ten, kt贸ry zaszczepi艂 mi艂o艣膰 do historii.
To ciocia, kt贸ra bierze na kolana p艂acz膮cego malucha w przedszkolu.
To Pani, kt贸ra podciera pup臋 dziecku w 偶艂obku.
Nauczyciel to ten wychowawca, kt贸rego pami臋ta si臋 ca艂e 偶ycie.

I je艣li chcemy, aby Ci najlepsi nadal zapisywali si臋 w sercach i umys艂ach naszych dzieci, mobilizowali do zdobywania wiedzy, pokonywania swoich trudno艣ci, podkr臋cali ambicj臋, pocieszali i stawiali do pionu 鈥 b膮d藕my z nimi. Je艣li chcemy lepszej Polski musimy inwestowa膰 w kadr臋, kt贸ra nam, coraz bardziej zaj臋tym rodzicom pomo偶e w wychowaniu kolejnych pokole艅 Polak贸w.

Nauczycielom nale偶y si臋 godziwa pensja i szacunek spo艂ecze艅stwa. Niech rz膮d zrozumie, 偶e skoro ma pieni膮dze dla rolnik贸w, emeryt贸w, 500+, rocznic smole艅skich, a ostatnio nawet 艣wi艅, to niech ma je r贸wnie偶 dla tej wa偶nej grupy spo艂ecznej. Bo im si臋 to zwyczajnie nale偶y. I naszym dzieciom r贸wnie偶.

https://www.calareszta.pl/obys-cudze-dzieci-uczyl/